L’Ecole Supérieure d’Agronomie propose une spécialité importante, la spécialité « Sciences des Sols et de l’Environnement », qui permet aux étudiants de comprendre l’importance du sol en tant que facteur clé dans un écosystème et de pouvoir circonscrire les différents éléments intervenant dans sa gestion durable à différentes échelles d’observation et d’analyse.
La spécialité « Sciences des Sols et de l’Environnement » bénéficie de partenariats avec de nombreux établissements universitaires, entreprises et autres partenaires socio-économiques, tels que la Faculté des Sciences de la Nature et de la Vie de l’Université Abdelhamid Ben Badis de Mostaganem, l’Ecole Nationale Supérieure Agronomique ENSA d’Alger, la Direction des Services Agricoles DSA, la Direction de l’environnement, la Direction de l’hydraulique, la Direction des forêts, la Direction de l’aménagement du territoire et de la ville, le Laboratoire régional de l’INSID (Institut National des Sols et de l’Irrigation et du Drainage) El Matmore (Relizane), l’Office National de l’Irrigation et de Drainage (ONID, ouest), l’Office National de l’Assainissement (ONA, ouest), l’Office des périmètres irrigués (OPI, bas Cheliff) et l’Institut National de la Recherche Agronomique Algérie (INRAA, El H’Madena).
La spécialité est ouverte aux étudiants issus des écoles supérieures d’agronomie et ayant acquis les trois premières années du cursus de formation (les deux premières années du premier cycle et la première année du second cycle).
L’objectif de cette formation vise en premier lieu à faire acquérir aux étudiants les éléments de connaissance, de compréhension et de localisation des perturbations subies par les milieux naturels dans un contexte d’usage agricole, urbain et industriel des ressources en sols et en eau.
La spécialité forme des cadres orientés vers la recherche scientifique, mais aussi capables d’intervenir sur le terrain pour effectuer un diagnostic sur le plan environnemental et d’en proposer des solutions adaptées et durables. Les diplômés dans cette formation sont capables de développer des outils de diagnostic ou de référence pour l’évaluation des perturbations subies par l’écosystème sous les effets des pressions anthropiques liées au développement économique et social.
En outre, la spécialité « Sciences des Sols et de l’Environnement » permet aux étudiants d’acquérir des connaissances larges sur le sol en tant que corps naturel pour éviter le risque de la parcellisation du savoir sur cette ressource. Elle forme ainsi des experts capables de concevoir et de mettre en œuvre des stratégies de gestion durable des sols, de prévenir et de remédier aux problèmes liés à la dégradation des sols, de participer à l’aménagement du territoire, de contribuer à la préservation de la biodiversité et de l’environnement en général, ainsi que de conseiller les différents acteurs (agriculteurs, collectivités territoriales, entreprises, etc.) sur les pratiques agricoles et les choix d’utilisation des sols les plus appropriés. Cette spécialité permet donc aux étudiants de développer des compétences techniques, scientifiques et sociales leur permettant de devenir des acteurs clés de la transition écologique et agricole.
La formation en Sciences des Sols et de l’Environnement permet d’acquérir des compétences théoriques et pratiques pour intervenir dans des domaines variés liés à la gestion durable des sols et de l’environnement. Les diplômés peuvent ainsi occuper les postes suivants :
Les diplômés peuvent également poursuivre leur formation en effectuant un doctorat en sciences de l’environnement ou en sciences du sol, pour devenir chercheurs ou enseignants-chercheurs.
Les étudiants inscrits dans la spécialité Sciences des Sols et de l’Environnement acquièrent un ensemble de compétences théoriques et pratiques pour intervenir efficacement dans la gestion durable des sols et de l’environnement. Ils sont capables de :
Unité d’Enseignement | VHS | V.H hebdomadaire | Coeffi | Crédits | Mode d’évaluation % | |||||
14-16 semaines | c | TD | TP | Autres | Examen | Continu | ||||
UE Fondamentales | ||||||||||
UEF1(0/ P) | ||||||||||
Matière 1 Physique des sols | 75 | 1,5 | 1 | 1 | 100 | 4 | 7 | 60 | 40 | |
Matière 2 Biologie des sols | 65 | 1,5 | 1 | 1 | 85 | 4 | 6 | 60 | 40 | |
Matière 3 Structure et fonctionnement des Éco- svstèmes | 65 | 1,5 | 1 | 60 | 4 | 5 | 50 | 50 | ||
UE Méthodologie | ||||||||||
Matière 1 Analyses et expérimentation | 60 | 1,5 | 1 | 1 | 65 | 2 | 5 | 60 | 40 | |
Matière 2 Modélisation, télédétection et SIG | 45 | 1 | 1 | 55 | 2 | 4 | 60 | 40 | ||
UE Découverte | ||||||||||
Matière 1 Micromorphologie | 40 | 1 | 1 | 1 | 10 | 2 | 2 | 60 | 40 | |
UE Transversales | ||||||||||
Matière 1 Histoire, philosophie et sociologie de la science du sol | 25 | 1,5 | 1 | 1 | 100 | |||||
Total Semestre 1 | 375 | 9,5 | 4 | 6 | 375 | 19 | 30 |
Unité d’Enseignement | VHS | V.H hebdomadaire | Coeffi | Crédits | Mode d’évaluation % | |||||
14-16 Semai | c | TD | TP | Autres | Examen | Continu | ||||
UE Fondamentales | ||||||||||
UEF1(0/P) | ||||||||||
Matière 1 Chimie des sols | 75 | 1,5 | 1 | 1 | 75 | 4 | 6 | 60 | 40 | |
Matière 2 Indicateurs de qualité des sols | 75 | 1,5 | 1 | 1 | 75 | 3 | 6 | 60 | 40 | |
Matière 2 Microbiologie des sols | 55 | 1,5 | ‘ | 95 | 3 | 6 | 60 | 40 | ||
UE Méthodologie | ||||||||||
Matière 1 Ecotoxicologie et recyclage des déchets | 55 | 1 | 1 | 70 | 3 | 5 | 60 | 40 | ||
Matière 2 Procédés de traitement des eaux et dépollution des sols | 50 | 1 | 1 | 50 3 | 4 | 60 | 40 | |||
UE Découverte | ||||||||||
Matière 1 Simulation des processus | 35 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 60 | 40 | ||
Matière 2 Géochimie des sols | 30 | 1,5 | 2 | 20 | 2 | 1 | 60 | 40 | ||
UE Transversales | ||||||||||
Matière 1 Langues | 25 | 1,5 | 1 | 1 | 100 | |||||
Total Semestre 1 | 400 | 10,5 | 5 | 6 | 385 | 21 | 30 |
Unité d’Enseignement | VHS | V.H hebdomadaire | Coeffi | Crédits | Mode d’évalua- tion % | |||||
14-16 semaine | c | TD | TP | Autres | Examen | Continu | ||||
UE Fondamentales | ||||||||||
UEF1(0/P) | ||||||||||
Matière 1 Usages des sols et formes de dé- aradation | 55 | 1,5 | 1 | 1 | 70 | 4 | 5 | 60 | 40 | |
Matière 2 Contrôle de l a dég radation des sols et remédiation | 55 | 1,5 | 1 | 1 | 70 | 4 | 5 | 60 | 40 | |
UEF2(0/P) | ||||||||||
Matière 1 Sols salsodiques et environnement | 50 | 1,5 | 1 | 1 | 75 | 4 | 5 | 60 | 40 | |
Matière 2 Erosion des sols | 45 | 1,5 | 1 | 1 | 30 | 3 | 3 | 60 | 40 | |
UE Méthodologie | ||||||||||
Matière 1 Outils méthodologiques de dia- gnostic et d’observation | 55 | 1 | 1 | 70 | 2 | 5 | 60 | 40 | ||
Matière 2 Pédosystèmes en Algérie | 50 | 1 | 1 | 50 | 2 | 4 | 60 | 40 | ||
UE Découverte | ||||||||||
Matière 1 Fertilisation des sols et environne- ment | 30 | 1 | 0,5 | 20 | 1 | 2 | 60 | 40 | ||
UE Transversales | ||||||||||
Matière 1Langues | 25 | 1,5 | 0 | 1 | 1 | 100 | ||||
Total Semestre 1 | 315 | 10,5 | 4 | 6,5 | 385 | 21 | 30 |
Stage en entreprise ou en laboratoire sanctionné par un mémoire et une soutenance.
La spécialité Sciences des Sols et de l’Environnement proposée par l’Ecole Supérieure d’Agronomie est une formation de pointe qui permet aux étudiants d’acquérir des compétences solides dans le domaine de la gestion durable des sols et de l’environnement. Cette spécialité est unique dans le paysage national de formation et répond à une demande forte en matière de spécialistes en science du sol capables d’intervenir sur le terrain pour effectuer un diagnostic sur le plan environnemental et d’en proposer des solutions adaptées et durables. Les diplômés peuvent occuper des postes variés dans l’industrie, la recherche ou les institutions publiques et contribuer ainsi à la préservation de notre environnement.